1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:xueke99com 二年级上册语文教案-课文（七）21.狐假虎威第二课时人教（部编版）狐假虎威教学设计第二课时　　教学目标：正确、流利、有感情的朗读课文，理解课文内容。

2、　2、懂得“狐假虎威”的意思和寓意。

(资料图)

3、重点：懂得“狐假虎威”的意思。

4、难点：揭示寓意教学过程：一．回顾课文、复习巩固。

5、（3分钟）1.复习生字食物眼神威风野猪违抗受骗神气活现摇头摆尾半信半疑2.课文讲了一个什么故事？二、精读课文、理解课文。

6、（4分钟）学习第一自然段，体会“虎之威”ppt（1）出示练习：通过上节课的学习，你觉得狐狸是一只（狡猾）的狐狸，老虎是一只（糊涂）的老虎。

7、那谁厉害呢？指名读第一自然段。

8、　　（2）结合第一自然段的内容思考：究竟是狐狸厉害还是老虎厉害，说说你的意见。

9、或者你通过哪个词知道的（窜，逃窜；扑，拍打；窜说明狐狸本来是很害怕老虎的，想很快逃走。

10、“扑”时间短，动作快，说明老虎是很厉害的。

11、）　　（3）指导朗读第一自然段。

12、读出老虎的威风来。

13、　　2、学习第二至六自然段。

14、体会“狐之猾”（10分钟）　　过渡：面对饥饿、凶猛的老虎，狐狸的生命危在旦夕。

15、它被老虎逮住以后怎样了呢？　　（1）自读第二至六自然段，边读边思考思考：这一部分，狐狸讲了几次话？（三次）师：大家觉得应该用什么样的体会来读？（生说，再读）指名表演：请五位同学戴上头饰分别扮演狐狸、老虎、猴子、小白兔、野猪、梅花鹿。

16、其他的小朋友当导演，看看他们表。

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